数高楼音乐课课后反思范文仅供参考，自行编辑使用数高楼音乐课课后反思4月26号我有幸倾听了市级优质课活动，共10节，每节课都是从各个县选拔上来的，精彩纷呈，让我获益匪浅。特别值得让我感动和深思的是滨城区刘蕾老师执教的一节音乐课数高楼，我现将听完这一节课后的感想与大家分享一下：一、入场音乐的选择本节课活动的情感目标是培养幼儿热爱家乡，一开始入场刘蕾老师选取了带有喜庆气氛(鞭炮声)的音乐，一下子就把孩子们的情绪带动起来了，现场洋溢着幸福、热闹的的气氛，与课题相呼应，音乐选取独特，虽然其她老师入场音乐有的也与主题相呼应，但还不能足以打动人心。二、环节过度语言自然每个环节过度的语言是顺利进行下一个环节的重要语言，她能自然的把孩子带入下一个环节，最大限度的激发起孩子活动的积极性，也能体现出教师对语言组织的缜密性和细心，使课堂设计语言干练，没有废话。如入场后引入主题语：怎么这么热闹?引出主题;引出第二环节：怎么为它庆祝?(引导孩子要为它唱首歌)，很自然的把歌曲引出来了，欣赏第一遍歌曲;引导幼儿进入创编环节过渡语：我们再把这首歌编成好看的舞蹈送给喜羊
