数星星的孩子教学设计(共74页).docx

数星星的孩子教学设计范文仅供参考，自行编辑使用数星星的孩子教学设计1基本教法：以读为主，层层设问，引导学生问答，理解课文内容。主要教学步骤：一、初读课文，整体感知1.教师范读课文。2.学生轻声读课文，划出不认识的字和不懂的词。3.读后引导学生讨论回答：这篇课文写了哪几个人？主要写的是谁？他是一个什么人？你是从哪儿知道的？课文写的是他什么时候的什么事？二、熟读课文，层层设问指导学生熟读课文，教师设问，深探部分。1.让学生朗读课文第一节，提问：这一节是写谁的？写他在什么时间什么地方干什么？这个孩子是怎样数星星的？让学生做张衡数星星时的样子，使学生形象地理解“仰”、“指”等词义。第一句把星星比作什么？碧玉盘指什么？从哪些词语说明天空中星星很多？2.指导学生朗读课文二、三节，提问：这两节各是写谁说的话？奶奶和张衡对数星星的看法一样吗？各是怎样说的？3.对奶奶和张衡的不同看法怎么办？让学生读第四节课文。提问：这一节是写谁的？