文言文教学的体会论文范文仅供参考，自行编辑使用文言文教学的体会论文重点不在教材已给定的标点上，而是每句中字词的停顿上,如果字词的停顿、组合处理好了，那么再加上适当的情感成分，在这样的教读过程中，学生会根据平时所学的有关知识、生活经验及读时感情的变化主动去推断句意乃至文意，这就为理解全文打下了良好的基础，学生的主动认知也恰在这种诵读的过程中予以了良好的体现。通过诵读，不仅可调动起学生理解文意的积极性，还可让学生清楚、真切地感知它所具有的节奏感和韵律美，同时也增强了学生对祖国语言的热爱。我想这也可能就是儿童早期进行背诵唐诗的原因所在吧。一、认知文言文字词的处理是难点，也是重点，缺乏这一必要的步骤，教学效果可能不会太好，关键是如何进行处理。老失眠一般的处理方式是逐字逐句的进行串讲，学生们逐字逐句地进行记录。这种教学方式固然有它的优势，不然不会长年延续下来，尤其对于应试而言，多次重复必然有好的效果，但我们也不得不承认这种教学方式已经开始受到了来自多方面的批评。其中最深刻的一点是，这种拆卸零件的方式破坏了文言文所见有的本质美，尤其是语言美，学生对其缺乏必要的整
