文课堂教学阅读与写作教学的体会论文范文仅供参考，自行编辑使用文课堂教学阅读与写作教学的体会论文语文教学进行的是母语教学,是基础性的、工具性的学科教学.作为语文教师,既要从理论上掌握语文的教学方法,又要灵活应用现代科学技术在语文教学中的独特作用,在完成教学任务的同时,以教会学生获得知识的方法为教学重点.语文教学方法种类繁多,现分类阐述如下:一、 课堂教学-教育即生活如何提高语文课堂教学的效率,如何使语文教学充满生机活力,已成为当前备受人们关注的话题,也是语文教师最头疼、最亟待解决的问题.通过一些课堂教学实践,我有了些许心得:要想使语文课堂效率提高,语文的教学就必须和生活挂钩.因为生活是 语文的源泉,离开了生活的语文便无疑是无源之水,无本之木.赞可夫说过:教学法一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用.?那么,怎样才能触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要呢?靠教师渊博的知识,靠教师丰富的情感,靠教师高超的教学艺术这些固然都是有效的方法,但我以为最重要最核心的是让生活走进课堂,让学生了解生活
