精选优质文档-倾情为你奉上诗经子衿说课稿 【教材及学情分析】 诗经子衿是八年级下册的课文。这首诗共三章，写一个女子在城楼上等候她的恋人，通过心理描写表达了女主人公对情人的思念之情。对于初次接触诗经的八年级学生来说，我认为有必要介绍我国诗经文化，同时考虑到初学者的接受能力及其学习信心的有效培养，本课目标不宜定位于古文言词汇与知识的过多讲解，而应侧重于培养学生的诗歌语感和兴趣。这首诗的结构有个显著特点是重章叠唱，我将让学生反复诵读，体味子衿的音韵美。学生理解这首诗的感情并不难，但是如何将抽象化感情具体化则是重难点，我以分析诗中的三个意象“青矜”、“青佩”、“城阙”，引导学生分析情感。【教学目标及教学方法分析】通过对教材和学生学情的分析，我制定了以下三个学习目标，分别是1、知识与技能：在反复朗读中感受诗经子衿的音韵美，培养诗歌语感 2、过程与方法：运用讲授、问答、讨论、朗读、角色扮演等方法，引导学生掌握心理描写以及重章叠唱的结构特点 3、情感与价值观：通过对具体意象分析，引导学生感受女主人公的思念之情，培养其学
