圆的认识教案、说课、反思(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上圆的认识教学设计教学目的 1使学生认识圆，知道圆的各部分名称 2使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和 直径的关系 3会用圆规画圆 4通过操作和观察，培养学生抽象概括能力重点、难点： 使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直 径的关系会用圆规画圆学具：圆形纸片、圆形实物、剪刀、直尺、圆规教具：直尺、圆规、多媒体课件教学过程一、 情境导入，揭示课题 1、我们曾学过哪些平面图形？（出示大屏幕）这些图形都 是由什么围成的？ 2 出示圆 问：这个圆形与上面几种图形有什么不同？ （板书：圆 曲线图形） 3、导入：圆是一种曲线图形，它有哪能些特征呢？今天我 就和聪明的你们一起来研究。（板书：圆的认识）二、经历活动，建构生成 1、让学生说说你周围的物体上哪里有圆？ 2、请学生开动脑筋，自己尝试着画一个圆形。 3、让学生把剪好的圆形对折、打开，换个方向再对折，再 打开，反复折几次，问：有