精-打-细-算(小数除法教学设计)(共5页).doc

上传人:晟*** 文档编号:7548049 上传时间:2021-11-11 格式:DOC 页数:5 大小:22KB
下载 相关 举报
精-打-细-算(小数除法教学设计)(共5页).doc_第1页
第1页 / 共5页
精-打-细-算(小数除法教学设计)(共5页).doc_第2页
第2页 / 共5页
精-打-细-算(小数除法教学设计)(共5页).doc_第3页
第3页 / 共5页
精-打-细-算(小数除法教学设计)(共5页).doc_第4页
第4页 / 共5页
精-打-细-算(小数除法教学设计)(共5页).doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上精 打 细 算(小数除以整数)教学目标:1、结合具体情境,体会小数除法的意义。2、利用生活经验和已有知识,经历探索小数除以整数计算方法的过程,发展推理能力。3、正确掌握小数除以整数的计算方法,并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。重难点:当被除数是小数时,如何试商,尤其是遇到还有余数和整数不够除时。教学过程:一、创设情景1、明题定标今天我们学习小数除以整数,通过这节课的学习我们要知道小数除以整数的方法;能正确计算小数除以整数;会运用所学知识解决实际问题。2、创设情景我们经常买东西,通常会货比三家,做到物美价廉。星期天老师上街,发现两家商店在搞活动,请看他们的海报,你们发现了什么数学信息?(生答)你打算推荐老师去哪家商店买牛奶?(自由发言)二、探索新知1、师:两个商店牛奶的价格分别是多少呢?现在同学们可以结合自己的生活经验和已经掌握的知识,自己独立思考,尝试解决。遇到问题可以寻求小组的帮助,组长负责记录小组解决不了的问题,5分钟后全班交流。2、学生自学,教师深入小组点拨。3、全

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。