精选优质文档-倾情为你奉上人际沟通1.有同学发现班上同学偷东西，并拿出证据给你看，你会怎么办？题型：人际沟通-基于关系分析：本题采用逻辑次序分析法和分类讨论法。可以从点题分条阐述总结升华的思路来回答。首先老师应该保持冷静，并告诉这位同学老师会进行调查，并妥善进行解决。其次，一方面找其他同学进行侧面了解，一方面及时与这位同学进行沟通，了解真实情况。最后，开展班会让大家讨论如何在生活中养成良好的行为习惯。参考答案：点题：没有一个人是十全十美，学生是发展中的人，难免会犯错误，这就需要老师更多的引导与教育，促使学生全面发展，个性发展，针对有同学发现班上同学偷东西，并拿出证据给我看，针对以上问题，我会做以下处理。析题：首先，我会保持冷静，会对发现班上同学偷东西学生表示感谢，谢谢他对老师信任并把事情告诉了自己，并告诉他老师会进行调查真相，并给与解决。其次，我会先找班级中的同学进行沟通了解，侧面打听这位学生在生活中行为习惯，进行调查，如果不是这位同学偷东西，而是被误会，我会告诉那位同学，是他误会了偷同学同学，在以后的生活中不能随便怀疑同学。如果真的是这位
