精选优质文档-倾情为你奉上随班就读学生帮扶工作总结东街小学 张瑾素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的，教师就要根据不同的学生的实际情况，采取相应的方法，特别是要关心那些学习困难的学生。本学期我重点关注我们班的残疾儿童雷婷，并且详细的制定了“三残儿童帮扶工作计划”。一学期以来，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成绩。为了更好的总结经验，更好的做好三残儿童帮扶工作，现总结如下：一、尊重她，帮助她找回自尊和自信。 雷婷在集体中经常受冷落，不被重视，存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。她更渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对她冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害她已经脆弱的自尊和自信，损伤她已经很小的学习积极性，使她在学习中困上加困。第一，和她交朋友，多做她的思想工作，帮助她分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉她生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜的人才是生活中的强者，鼓励她敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。 第二，善于发现她的
