精选优质文档-倾情为你奉上语文兴趣课教学设计【教学目的】1复习课文中或课外出现的成语。2理解、使用、积累学过的常用成语。3激发热爱成语、为祖国语言文化而自豪的思想感情。【活动过程】一、导入同学们，中华民族历史悠久，五千年的文化灿烂辉煌，成语就是其中的一颗珍贵明珠。它有着含蓄优美、意蕴丰赡的特点，表现力非常强，恰当地使用成语，能使语言生动形象，引人入胜。今天这节课，我们就来进行成语知识比赛。有信心获胜吗？下面请出这场比赛的助理裁判同学，掌声有请。二、归类复习1下面进行比赛前的热身运动，请每个组派一个代表上黑板听写成语，其他同学在自己的听写本上听写。请助理裁判听读成语：安然无恙、无可奈何、神机妙算、万古长青、横七竖八、风调雨顺、情不自禁、日积月累自己给自己评分。比赛的题目也跟热身题一样，就这么简单。相信大家现在一定是信心百倍、摩拳擦掌、跃跃欲试！2好，现在，比赛开始。请助理裁判给每个小组派发一个礼物包，请各个小组打开礼包，照礼包的要求，把成语补充完整。（1）赞不（）口自（）自语匠心（）
