精选优质文档-倾情为你奉上高一生物学期教学反思在2014年的9月份，我成为了*中学的一名生物老师。作为一名新老师，我的内心是忐忑激动的。回首过去的一年，有过失败，也有过成功。对于刚刚迈上教师的岗位的年轻教师来说，摔跟头是少不了的，但是更重要的是摔完跟头后爬起来，不断地进行总结反思，争取以后做的更好。因此，我特对2014-2015学年的教学工作进行了以下总结反思。2014年9月-2015年2月:在这5个月中，我分别担任高一（*）班、（*）班、（*）班、（*）班的生物教学工作。对于这半年来的教学工作我总结以下几点:一、就教学方法来说要做到同中有异对于高一新生来说，必然有一些相同的特点，比如他们接受形象的事物比抽象的快，活泼好动等等，因此在教学中，要多采用图片展示，视频展示等方法。让学生能够更加直观的去接受。能够进行模拟实验的，要尽量进行，多让学生参与其中，这样学生的印象会更加深刻，理解起来也更加的轻松。如在讲氨基酸的结构通式时，学生感觉记忆困难，我就让学生张开双臂，告诉学生，你可以把自己想象成一个氨基酸，左胳膊是氨基，右胳膊是羧基，头上是R基，双腿
