精选优质文档-倾情为你奉上高中生学习动机现状调查与分析 以上海市杨思高级中学学生为例上海市杨思高级中学 项 科一、前言动机是为实现一定目的而行动的原因。心理学家把动机解释为行为的内在原因，或将动机解释为行为的内在心理原因。通俗地讲，动机使人开始行动，维持行动，并且决定着行动的方向。学习动机是指引起和维持个体进行学习活动，并使活动朝向一定的学习目标、以满足某种学习需要的一种内部心理状态。叶奕乾等老师合编的普通心理学一书中有这样的描述：学习动机并不是某种单一的结构，而是由多种动力因素组成的整体系统，其中包括学习需要、学习自觉性、学习态度、学习兴趣等。目前在能查找到的资料中，我们可以了解到关于高中学生学习动机的研究主要集中在学习困难学生学习动机与学习策略方面，学习动机的影响因素方面以及学习动机的激发策略上。对学生学习动机对学习成绩的影响研究中，多采用内外动机的分类法。本研究希望从高中生的学习需要、学习自觉性、学习态度、学习兴趣四方面做一些调查研究，弥补以往研究的不足。我校地处上海市浦东新区杨思地区，是浦东新区首批实
