新课改后历史与社会教材的新要求及对策论文范文仅供参考，自行编辑使用新课改后历史与社会教材的新要求及对策论文摘要：本文在分析了历史与社会新课改面临的教学问题基础上，从不同角度提出了新课改后加强对课本的利用对策。关键词：历史与社会；新课改；课本；利用历史与社会是一门新课程，它有许多新内容、新目标、新理念、新教法，同时它也是一门综合性课程，它整合了历史、人文地理以及政治、经济、社会、伦理、道德、文化等其他相关的人文社会科学的内容，教学内容涉及面广、时空跨度大。为了加强课改后的教学质量，开展关于初中历史与社会新课改的课本利用问题的探讨显得非常必要。一、历史与社会新课改后面临的教学问题伴随着新一轮课程改革的全面推行，历史与社会诞生，一方面无可供借鉴的经验，另一方面也缺乏可以参考的书籍，因此给教学带来了一定的困难。在以自主、合作、探究为主的学习方式的宗旨下，要真正体现“以学生发展为本”的新理念，有利于学生的主动发展和综合素质的全面提高。目前，历史与社会新课改后在教学实施过程中碰到许多问题，总结有如下几方面：首
