新课程标准下的体育教学评价探究教育论文范文仅供参考，自行编辑使用新课程标准下的体育教学评价探究教育论文摘 要：本文主要从新课程标准的要求对体育教学进行评价，以贯彻“健康第一”的思想，提高学生的素质，为终身体育奠定基础。关键词：新课程标准 体育教学 教学评价 教学改革前言在日常的体育教学中，对学生的体能健康、课程的学习进行科学而合理的主人是课程实话的一个必需和重要的环节。 在体育与健康课程标准（以下简称标准）中对课程评价明确指出：“课程主人是促进课程目标实现和课程建设的重要手段。”标准力求突破重终结性评价而忽视过程性评价的状况，强化评价的激励标准把学习的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神纳入学习成绩评定的范围并让学生参与评价过程，以体现学生学习的主体地位，提高学生的学习兴趣，从中我们不难看出新的课程评价体系为我们的体育教学指明了评价方向和范围，它大大推动了体育教改的步伐，丰富了体育教学的内涵，充分体现出素质教育的新理念“以人为本，全面发展，培养创新人才”，更体现教学本性的精神实质来。鉴于此，笔者认为新课程标准下
