春雨的教学课程设计范文仅供参考,自行编辑使用有关春雨的教学课程设计教学目标1、认识本课的11个生字,会写“红、绿”等6个汉字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解春天景物的特点,感受春雨给大地带来的变化,喜爱春天这个季节。教学重点识字写字,朗读课文。教学过程第一课时一、多媒体出示春雨图1、师生观看,说说春雨的特点。2、联系实际,说说春雨之后周围景物有些什么变化?3、教师揭示并板书课题:2、春雨的色彩4、质疑:春雨是什么颜色的?二、朗读课文,认读生字,了解感悟内容1、借助拼音自读课文,注意读准字音。2、抽读字卡,认识生字: 读准音。(形式可采用随机叫或开火车) 这些字有什么特点,怎样记住呢?(学生说一说自己记字的方法)提示:趣和题都是“半包围”结构的。题和颜都有“页”。“低”字换偏旁就是“底”字,“吹”字换偏旁就是“欢”字。“淋、洒、滴、油”四个字都有“三点水”旁。“线”利用数笔画来记忆。 读一读词语:
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