春雨的色彩的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用春雨的色彩优秀的教学设计春雨贵如油，细如丝，柔如水，美如画。教师利用插图创设情境，让学生看一看，读一读，演一演，画一画，感悟春雨，感受春雨给大地带来的变化，进而体会课文中蕴含的情趣。教学目标1认识11个生字，会写其中的6个字。2正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化，喜爱春天这个季节。3培养学生主动积累词语的习惯。教学重点识字、写字，有感情地朗读课文。教学过程一、猜谜激趣，导入新课1猜谜语：千条线，万条线，落到水里看不见。小朋友，猜一猜，这是什么？2我们把春天的雨叫做什么雨？3谁观察过春雨？说说它是什么颜色的。4春雨到底是什么颜色的呢？让我们一起到课文中找一找。二、范读课文，感知内容1教师有感情地范读课文，学生认真听，边听边思考：课文中的“小鸟”指什么？（燕子、麻雀、黄莺。）他们在争论一个什么问题？（春雨是什么颜色的。）2学生在小组内交流，发表自己的看法。3小组代表向全班汇报。三、初读课文
