晏子使楚课堂实录及评课(共8页).docx

晏子使楚课堂实录及评课范文仅供参考，自行编辑使用晏子使楚课堂实录及评课师：还有吗？我们再听听“不敢不”的滋味。生：楚王不敢不尊重晏子了。师：要是我的话，不一定会强调前面，我要表现我尊重的人是谁呀？生：晏子。师：楚王不敢不尊重晏子（重读）了。可不可以？生：可以！师：我们强调的是“晏子”，说明楚王是对晏子特别的尊重。再读一遍。生（齐）：楚王不敢不尊重晏子了。师：想怎么读就怎么读，再读。生齐读、自由读。师：再来。亲爱的同学们，通过刚才的读楚王不敢不尊重晏子的究竟是什么？仅仅是口才？生（齐）：智慧！师：智慧仅仅停留在有理有据上？生：不是。师：还体现在有理有节，对外的他有一种道德的智慧，规圆他有理有节，还有他真正通过刚才我们体会的看了看笑了笑，从他的面不改色真正体会到他话的分量，那就叫真正的有理有据。它既有外在的，又有内在的，送给他一个词，那就叫规圆矩方。所以再读生（齐）：楚王不敢不尊重晏子了。师：所以这里对晏子使楚做了个成功的评价生（齐）晏子