1、- 1 -教师教育学院本科生毕业设计（论文）工作条例毕业设计（论文）是本科专业人才培养方案的重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，进行科学研究初步训练，提高分析、解决实际问题能力的重要教学环节。为 切 实 做 好 我 院 全 日 制 本 科 生 毕 业 设计 （ 论 文 ） 工 作 ， 进 一 步 加 强 对 毕 业 设 计 （ 论 文 ） 的 管 理 ， 保证我院首批本科生毕业设 计 （ 论 文 ） 的 质 量 ， 特 制 定 本 条 例 。一、目的和要求全日制本科生毕业设计（论文）的撰写旨在培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，加强学生分析和解 决
2、 实 际 问 题 的 能 力 和 独 立 工 作 的能 力 。 要求学生在做毕业论文（设计）的过程中要有意识地从以下几方面培养自己的能力：1调查研究、查阅文献、收集、分析、整理资料的能力；2方案论证、综合分析、归纳比较和正确选择的能力；3教育、教学相关实验数据的获取及分析处理能力；4外文阅读能力和计算机应用能力；5撰写论文报告的能力；6准确阐述观点、清楚回答问题的能力。二 、 组 织 领 导我院毕业设计（论文）工作由分管教学的院长统一协调管理并组织落实，具体任务包括：1 成 立 学 院 毕 业 设 计 （ 论 文 ） 教 学 指 导 小 组 ， 组 长 由 分 管 教 学 院 长 担 任 ，
3、成 员包 括 各 专 业 方 向 负 责 人 ；2根据各专业培养目标和教学基本要求，组织毕业设计（论文）教学指导小组成员制定本学院本科毕业设计（论文）工作的计划 和 实 施 细 则 ；3组织与落实本学院学生毕业设计（论文）的各项工作；- 2 -（1）组 织 毕 业 设 计 （论文）教 学 指 导 小 组 成 员 审 核 毕 业 设 计 （论文 ） 题 目 ， 组织 学 生 选 题 ；（2） 审 核 指 导 教 师 资 格 ；（3）负责检查学生毕业设计（论文）的进度和质量，协调解决毕 业 设 计（ 论 文 ） 过 程 中 存 在 的 问 题 ；（4）批准设立毕业设计（论文）答辩委员会及答辩小组；
4、（5）负责毕业设计（论文）的经费管理；（6）负责学生毕业设计（论文）的成绩评定工作；（7）督促并检查毕业设计（论文）的资料归档工作；（8）组织优秀毕业设计（论文）与 优 秀 指 导 教 师 的 评 选 和 推 荐 工 作 。三 、 过 程 管 理（ 一 ） 时 间 要 求毕业设计（论文）时间严格按照学校所规定的时间执行，即学生撰写毕业设计（论文）安排在第八学期进行，撰写时间不得低于八周（不含前期准备工作时间） ；鼓励有条件的专业延长论文写作时间。（ 二 ） 选 题 原 则恰当的选题是搞好毕业设计（论文）课题的前提。毕业设计的选题须在不违反国家法律规定、符合专业人才培养目标的前提下，力求与生产实
5、践、科学研究和社会经济发展相结合。结合教师教育院的鲜明教师教育特色，我院毕业生设计（论文）选题分为教育类选题和学科专业类选题两类。两类选题均 应 符合 如 下 原 则 ：1选题符合专业培养目标，满足教学基本要求；2选题应尽量结合教学、科研等实际需要，可以针对某些基础理论、学术问题或基础教育改革等问题进行探讨，具有一定的新颖性、创新性、开拓性； 3选题应贯彻因材施教的原则，让每位学生在原有的水平和能力 上 有 较 大的 提 高 ， 鼓 励 一 部 分 优 秀 学 生 有 所 创 造 ；4选题可由指导教师提出，也可由学生提出，每位学生需独立完成一个课题。- 3 -5选题应提前准备，把握好内容、难度
6、、时效，所有选题须经分 管 教 学 的院 长 审 核 后 方 可 正 式 列 入 选 题 计 划 ；6鼓励选择具有实际应用价值的课题和隶属科研项目的课题列入 本 科 生 毕业 设 计 （ 论 文 ） 选 题 计 划 ；7每届学生的选题应避免重复。（ 三 ） 选 题 安 排结合教育类选题的特色，我院学生在进入实习阶段前进行教育类论文题目的初选，其目的是希望学生带着研究课题进行实习。在学生实习期间或返校后，可参考指导教师意见调整或更改课题。学科专业类选题科研论文为主，指导教师一般为各学科专业教师，分属于各相关学院，我院学生的学科专业选题工作安排与相关学院一致。毕业设计（论文）题目审定后，学院将通过
7、学校毕业设计（论文）系统向学生公布。我院教育类选题对音乐学院、美术学院、体育学院及教育科学学院学前教育和小学教育专业的学生开放；相关学院选择教育类选题的学生，其毕业设计（论文）工作须服从我院统一安排。学生须在规定时间内上网申报、确认论文题目，在指导教师指导下独立完成毕业设计（论文）。选题结果经学院认定，报教务处备案。选题一经确定，不得任意变动；必须改变选题的，须经教学院长批准，报教务处备案。(四 )指导教师职责毕业论文（设计）指导教师应由学术水平较高、科研能力较强、工作责任心较强、具有讲师职称或硕士学历以上的教师担任，每名指导教师所带毕业论文（设计）的人数一般不得超过 8 人。指导教师职责包括
8、：1指导学生确定毕业论文（设计）选题，指导学生理解选题的任务、目的、要求及工作内容。2指导学生做好开题报告。指导教师应根据学生的选题编写指导教案、作业指导计划和工作程序，向学生介绍主要的参考文献，指导学生制订论文（设计）撰写计划。3定期对学生论文（设计）的进度和质量进行检查、答疑，对重大的原则性问题须及早指出。- 4 -4对学生论文（设计）的初稿认真审阅并提出指导性修改意见。5在论文（设计）指导过程中，指导教师应注重培养学生勤奋、严谨、求实的科学态度和勇于探索、敢于创新的精神。6指导学生按毕业论文（设计）的基本规范要求完成毕业论文（设计），指导教师要参加学生的论文（设计）答辩，并向答辩组提出对
9、学生工作态度、能力水平及论文（设计）的应用价值等方面的初步意见。（ 五 ） 学 生 守 则1学生须结合自己具体情况进行选题，在题目确定后必须尽早与指导教师联系 ， 做 好 毕 业 设 计 （ 论 文 ） 的 准 备 工 作 ； 2毕业设计工作正式开始后，学生要按照学校教务处毕业设计管理系统的要求按时提交各种材料，开展并完成研究工作；3学生须在规定时间范围内上网填写南京师范大学毕业设计（论文）开题报告 。（1）参考资料的阅读。教育类选题学生阅读参考文献不低于 20 篇；学科专业类选题学生的阅读参考文献量与学校规定的文、理科类要求一致，即文科类学生的阅读参考文献不低于 20 篇；理工科、艺术、体育
10、类学生的阅读参考文献不得低于 15 篇（不含标准、设计手册） 。 （2）翻译一篇与毕业设计（论文）题目相近的外文资料。译文字数上，教育类选题类学生不低于 3000 字；学科专业类选题学生（文科）不低于 3000 字，学科专业类选题学生（理工科、艺术、体育类）不低于 1500 字。（3）完成对所研究项目的文献综述报告，不低于 1000 字。（4）上网填写开题报告，指导教师审核、学院批准通过后进入毕业设计（论文）研究与撰写阶段。4、学生须在规定时间范围内上网填写论文周记、论文草稿、论文定稿等，指导教师跟踪指导、网上回复，在审核通过后，学生方可参加论文答辩。5. 每个学生必须认真独立完成毕业设计（论
11、文）阶段规定的全部学习任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严禁弄虚作假 ， 不 得 抄 袭 他 人 的 毕 业设 计 （ 论 文 ） 或 已 有 成 果 ；6学生要勇于创新，敢 于 实 践 ， 加 强 各 种 能 力 的 锻 炼 和 培 养 。- 5 -6学生应主动联系指导教师，虚心接受指导。如因不听指导造成不良后果，均由学生本人负责；7 学 生 撰 写 毕 业 设 计 （ 论 文 ） 时 ， 应 做 到 条 理 清 晰 ， 逻 辑 性 强 ， 符 合 写 作 规 范。具 体 要 求 参 见 附 件 .8学生在答辩前二周，应将毕业设计（论文）及相关表格交指导 教 师 审 核评 分 ；9
12、毕业设计（论文）需修改者，2 周后可再次申请答辩；两次答辩仍未通过者，可申请随下一年级同专业重做，重做申请需经学院批准，报教务处备案。(六)检查与评估 1召开毕业设计（论文）动员大会，向学生、指导教师明确毕业设计（论文）的目的、任务、规定、进度、纪律等，要求学生、指导老师熟悉学校毕业设计（论文）系统，充分做好毕业设计（论文）工作思想上、组织上的准备； 2毕业设计（论文）教学指导小组组织相关人员，对毕业设计（论文）工作分阶段有针对性地进行检查； 初期检查的主要内容：工作计划是否到位、选题是否符合选题原则、任务书的完成情况、指导教师的配备情况及其他前期准备工作。 中期检查的主要内容： （1）有无改
13、变课题内容的情况； （2）有无更换指导教师的情况； （3）有无课题工作量太大或不足的情况； （4）课题进展是否有滞后的情况； （5）如与科研项目结合的，还要检查其所做工作能否达到毕业设计（论文）要求； （6）如期完成课题有何困难，如何解决。后期检查的主要内容：学生是否按任务书的要求全部完成、评阅教师的评阅情况、答辩工作的准备情况等。 - 6 -3重视和加强毕业设计（论文）过程中的学生思想政治工作和考勤、考纪工作，妥善处理好学生就业与毕业设计（论文）教学工作的矛盾，努力减少和消除就业对毕业设计（论文）环节的不利影响和冲击； 4在各阶段检查中发现的问题及时转告有关学生及其指导教师，以便抓紧时间采取
14、切实可行的措施予以整改； 5配合学校组织的专家和管理人员对毕业设计（论文）工作的准备、选题、落实、指导、评阅、答辩、总结及学院（部）的自查情况等方面进行检查和监督； 6毕业设计（论文）工作结束后，按照各专业培养目标对毕业设计（论文）的各个环节进行评估，认真进行自检自评，鉴定本年度毕业设计（论文）教学质量的层次与水平，肯定成绩，找出差距，提出改进意见，撰写自评报告。（七）评阅与答辩 毕业设计（论文）答辩工作由院毕业设计（论文）答辩委员会主持。答辩委员会由学院本科教学委员会及专家 35 人组成。答辩小组的组成人员应具有讲师以上职称或具有博士学历，有较高的学科研究水平。组长应具有副教授以上职称，组员
15、一般 35 人，指导教师不担任组长。答辩过程中，答辩小组应做好相关记录。学院答辩委员会和答辩小组名单在学生答辩前公布并报教务处备案。1答辩委员会的主要职责是：（1）组织并领导答辩小组进行毕业设计（论文）答辩工作； （2）在答辩前确定统一的答辩程序、答辩场地、答辩秘书、纪律等事宜；（3）聘请毕业设计（论文）评阅人； （4）答辩委员会按照严格要求、实事求是、保证质量的原则，依据评分标准，充分发挥民主，以集体讨论的形式科学合理地评定每个学生毕业设计（论文）的成绩和评语。 （5）完成毕业答辩工作的自评总结报告； （6）答辩委员会要在答辩前组织答辩小组成员了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师和评阅人的
16、评语； - 7 -（7）对以下毕业设计（论文），答辩委员会应成立统一的答辩小组进行二次答辩： 被推荐为校级优秀毕业设计（论文）； 初次答辩后成绩被评定为不及格的毕业设计（论文）； 学生或教师提出较大异议的毕业设计（论文）； 答辩委员会认为有必要进行二次答辩的毕业设计（论文）。2答辩小组职责：（1）答辩小组成员要了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师和评阅人的评语； （2）答辩小组成员需事先准备好一定数量的问题，所提问题要有一定的深度和广度，认真听取学生在答辩中的汇报和对问题的回答，在规定表格中至少涉及两个主要问题，并详尽记录学生的回答情况； （3）答辩小组依据评分标准初步给定毕业设计（论文）成
17、绩及评语； （4）答辩结束后，小组成员要在答辩记录上签字，并交学院保存备查。3评阅要求：每位学生的毕业设计（论文）必须经指导教师和论文评阅教师评阅后，方可参加答辩。评语主要反映学生掌握基本理论知识、独立工作能力、分析和解决问题能力、答辩情况等。主要从如下几方面给出： 是否较好地掌握了本学科的基础理论、专业知识和基本技能； 是否具有从事研究工作或担负专业工作的初步能力； 是否独立按时完成了毕业设计（论文）的任务； 毕业设计（论文）完成的质量和创造性； 独立获取知识、综合概括能力以及外语、计算机应用能力； 学习态度、科学素养等。4答辩要求：每位学生必须提交毕业设计（论文）所要求的全部材料后方能参加
18、答辩。每位学生必须经过答辩环节方可取得毕业设计（论文）成绩。每位学生答辩时间可由学院视学科性质确定。一般为 20 分钟左右（其中：学生报告时间不超过- 8 -10 分钟，答辩教师提问 10 分钟左右）。教师提问应围绕该课题的研究内容质询关键性问题。如遇争议性的学术问题，应提交答辩委员会协商解决。（八）成绩评定 1毕业设计（论文）成绩要独立进行评定，严肃认真，实事求是，不受学生平时课程学习成绩的影响，主要是全面评价学生毕业设计（论文）选题的难易程度、内容与质量及研究成果、学生答辩情况、学习和工作态度以及在毕业设计（论文）全过程中的完成任务情况、合作意识等方面的表现；2毕业设计（论文）成绩采用记分
19、加评语的办法。记分采用百分制和等级记分制，即 90-100 分（优秀）、80-89 分（良好）、70-79 分（中等）、60-69分（及格）、60 分以下（不及格）；具体要求描述如下： 优秀：理论观点正确，内容分析论述严谨，理论联系实际好，有独立创新的见解或初步研究成果。答辩时概念准确，条理清晰，能正确流利地回答答辩组提出的主要问题。 良好：理论观点基本正确，内容分析论述比较严谨，理论联系实际较好，有独立分析问题解决问题的能力。答辩时概念较清，思路较明，能较好地回答所提出的主要问题。 中等：理论观点比较明确，内容分析论述一般，理论联系实际不够，有一定的分析问题解决问题的能力。答辩时概念、思路一
20、般，对提出的主要问题回答一般及格：理论观点基本明确，内容分析论述较差，理论联系实际不够，有初步的分析问题解决问题的能力。答辩时不能回答某些主要问题或回答有错误，经提示后能补充或进行纠正。 不及格：理论观点不够明确，内容分析论述差，不能理解。3总成绩应由指导教师评分（占 30%） 、评阅教师评分（占 30%）和答辩小组评分（占 40%）三部分组成，折合成百分制。4. 学生毕业论文有抄袭现象者,实行一票否决制,该生毕业论文成绩按不及格处理,在成绩表中注明“抄袭” 。取消该生学位申请资格。 5学院答辩委员会对评定的总成绩要进行审定，毕业设计（论文）成绩以审定总成绩为准。从严控制优秀等级论文的数量，优
21、秀等级的比例一般控制在- 9 -毕业设计（论文）总数的 10%左右，最多不超过 15%。评优须兼顾教育类选题和学科专业类选题，以及各专业方向。四、评优和奖励（一）校级优秀毕业设计（论文）的推荐、评选 1校级优秀毕业设计（论文）：选题科学，符合本专业培养目标与教学要求；能够较好地体现本专业基本知识、基本技能的综合应用；具有一定的创新性，或具有一定的学术水平和独到见解，或具有一定的实践价值。 2推荐比例：学院按各专业论文总数 10%的比例推荐参加校级优秀毕业设计（论文）评选。 3评选结果及奖励：获校级优秀毕业设计（论文）的学生，学校颁发荣誉证书并给予一定的奖励。 （二）毕业设计（论文）优秀指导教师
22、的推荐、评选 1评选条件：优秀指导教师必须是认真履行了毕业设计（论文）的指导工作，责任心强，作风正派，所指导学生的毕业设计（论文）成绩为优秀。 2评选办法及比例：由教师本人（含聘请的外单位指导教师）写出毕业设计（论文）指导工作小结，交学院审核。学院提出推荐人选，写好推荐意见，报教务处。 3奖励：评为优秀毕业设计（论文）指导教师者，由学校发给荣誉证书并给予一定的奖励。 五、存档要求毕业设计（论文）归档工作是工作发展过程的历史记录。学院必须认真做好归档工作，督促学生将毕业设计（论文）终稿上传至毕业论文系统，并收集学生毕业论文电子版刻录成光盘进行保存。（一）完整的毕业论文形式上包括摘要、目录、正文、参考文献、致谢。（二）毕业设计（论文）存档内容包括封面、评阅意见表、成绩评定表、答辩记录表、完整的毕业论文。（三）毕业设计（论文）作为长久保存的档案材料，应勤于保管、重在利用。各学院应由专人负责管理毕业论文，建立完善查询借阅手续。- 10 -六、成果处理（一）毕业设计（论文）的知识产权归学校所有。（二）学校教务处每年评选汇编南京师范大学本科生优秀毕业论文集 。七、经费 毕业设计（论文）工作的经费由学院在学校下达的包干经费中使用。
