有感新课程参考范文范文仅供参考，自行编辑使用有感新课程参考一、导入新课显示教师亲和的魅力因为是借班上课，所以师傅与学生进行了一段课前谈话，谈话包括两层内容：一层是师生情感沟通，缩短因为师生不熟悉而产生的心理距离和隔阂，以较少的时间让学生接纳教师，让教师走进学生心里。师傅就地取材，借用城南中学的校训“厚德载物，智慧人生”发挥，在这或训或褒的谈话中向零距离心理教学*拢。另外一层内涵是导入新课。优秀的导入或自然、或新颖、或曲折、或意外，但不管形式如何，导入语言必须在内容上与教学内容有必然联系，否则，不是哗众取宠，就是喧宾夺主；不是教师卖弄，就是故意做作。和“厚德载物”一脉相承，师傅引入了上虞文化娥江文化，亲切自然而又直奔主题，此时画面切换到两千多年前又一个死亡于大江中伟人王勃。娥江之于曹娥，恰如滕王阁之于王勃，都是有着深厚文化底蕴的建筑。此一导入真如师傅所言“用心之妙，存乎一心”。二、把握立意显示教师文化的阅历为什么同一文本，不同的.老师给予学生的是不同的人生体悟。正如我们所言“一千个读者就有一千个哈母莱特”，阅读的过程就是对文本再创作过程。
