有理数的加减法课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用一、 创设情境引入教师：正有理数及0的加法运算，小学已经学过，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围例如，足球循环赛中，可以把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫做净胜球数如果，红队进4个球，失2个球；蓝队进1个球，失1个球于是红队的净胜球数为4（2），蓝队的净胜球数为1（1）这里用到正数和负数的加法，这样的加法怎样进行运算呢？下面就让我们一起来探讨131有理数的加法（一）。学生：领会新课意图，积极投入到学习中。二探求新知教师： 下面借助数轴来讨论有理数的加法1、看下面的问题：一个物体作左右方向的运动；我们规定向左为负，向右为正，向右运动 5m记作 5m，向左运动 5m记作 5m；如果物体先向右移动 5m，再向右移动 3m，那么两次运动后总的结果是什么？学生： 两次运动后物体从起点向右移动了 8m，写成算式就是：5+3 = 8教师： 如果物体先向左运动 5m，再向左运动 3m，那么两次运动后总的结果是什么？学生1：8
