有趣的生物链教学设计3篇(共17页).docx

有趣的生物链教学设计3篇范文仅供参考，自行编辑使用有趣的生物链教学设计篇1一、教学目标：过程与方法：能结用食物链和食物网描述生物间的食物关系。能把食物链中的生物划分为生产者、消费者以及分解者。能够分析生物间的食物关系。能够分析缺少分解者的后果。能够寻找、分析表达食物关系的成语。知识与技能：知道什么是食物链、什么是食物网。知道食物链的组成。知道食物链的营养来自于绿色植物。认识食物链上的生产者、消费者和分解者的作用。情感、态度与价值观：意识到食物链中每一种生物的重要性。体会到自然界中的生物都是相互联系的。二、教学重难点：重点；引导学生研究同一环境内生物之间的食物关系，建立起食物链和食物网的概念。难点：能分析食物链中各个角色在整个生态系统中所起的作用。三、教学准备：教师准备：不同种类分解者的图片或视频资料。学生准备：彩笔、课本图片。四、教学过程一、谈话导入：揭示生物间“吃与被吃”的关系，初步建立食物链的概念1