服装工艺课电化教学的探讨论文范文仅供参考，自行编辑使用服装工艺课电化教学的探讨论文摘要服装工艺课是服装专业的一门重要课程，加之职业高中的服装专业学生需要通过服装设计定制工中级技能考核，这就给工艺课教师带来了相当大的压力。那么，老师如何才能教好工艺课？学生怎么样才能学好工艺课？笔者通过多年的实践，认为工艺课实施电化教学是提高教学效果的重要途径。关键词服装工艺课 电化教学服装工艺课是服装专业的一门重要课程，加之职业高中的服装专业学生需要通过服装设计定制工中级技能考核，这就给工艺课教师带来了相当大的压力。那么，老师如何才能教好工艺课？学生怎么样才能学好工艺课？笔者通过多年的实践，认为工艺课实施电化教学是提高教学效果的重要途径。一、目前工艺课教学的现状现在工艺课的教学，基本上还是停留在“师傅带徒弟”的传统教学方法上。教学形式大致分为三种：1、分组演示法教师直接演示给学生看，教师教一步，学生跟着学一步的方式。这种方式是我们工艺教学中最常见的一种方式。其优点是比较直观，学生容易理解。但存在以下缺点：（1）每组往往有十几个学生同时观看演示，
