期中质量测试分析会有感范文仅供参考，自行编辑使用期中质量测试分析会有感今天，我们语文组在报告厅举行了“期中质量测试分析会”，各年级教研组长对本次期中质量测试全年级答题情况作了全面的分析与总结，找出了存在的问题，提出了改进的措施。听后，一些共性问题引起了我的兴趣。如，从一年级到六年级，只要哪个班重视学生的书写，那么考试成绩相应得就高。仔细思考，这是自然的事，是水到渠成的.事。因为，学生只要能认真、规范地进行书写，那么他或她考试时心情就比较平静，心平气静就坐得住，就会专注地思考，认真地答题。如，学生审题不清，答非所问或者写跑题；或者有漏写、空题形象，这是学生学习习惯的问题，是学生没有养成良好的审题、答题、以及做题后认真、仔细检查等习惯。为此，我想到了：好习惯，好人生。学生良好的学习习惯的培养应该从一年级开始，从入学的第一课开始。因为，小学一二年级正是养成良好学习、生活习惯的大好时机。21天就能养成好习惯，60天的坚持就能使好习惯得以巩固，犹如吃饭、呼吸一样自然了。所以说，我们对学生学习良好习惯的养成，应该从早抓起，应该常抓不懈，应该落实在一日的学习活动之
