松鼠的语文教案设计和课后反思范文仅供参考，自行编辑使用松鼠的语文教案设计和课后反思教学目标:1、认识8个生字，会写8个生字。2、能用“先.再.然后”造句。3、理解课文，能够有感情的朗读课文。4、培养学生热爱大自然热爱小动物。教学重点:1、自主识字识词。2、能够按照一定顺序描写事物。教学准备:有关课文的课件教学过程:一、猜谜揭题，激发兴趣：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，看谁能猜出来？“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。”（谁来说一下）对啦，是松鼠。（电脑出示图片）同学们反应真快。今天我们就一起来学习松鼠这一课。（点击课件，板书课题，学生观察）二、初读课文，整体把握：1、提出自读要求，引导学生自读。过渡语：课文中是怎样描写松鼠的呢？下面请同学们自己读这篇课文，怎么读呢？可以自己大声读，可以默读，也可以同卓间互相读，你读一段，我读一段，读错的地方互相给予纠正。读书时，遇到生字词，用你喜欢的方法学会，标出你认为好的词语
