1、Comment a1: 关于论文格式要求附在文档最后，请仔细阅读，对应修改。另外，你的论文字数不符合要求，请添加。毕业论文报告报告题目: 怎样培养孩子的良好习惯学生姓名 傅丽苹 指导教师 张婕 站点 浙江金华教育学院 专 业 学前教育业余专升本 学 号 z10102707005 二一一年Comment a2: 请修改格式另外，纵观你论文的框架。第一大点是对题目的回答；第二点其实是第一点中的一种方式而已。第三点作为结语。整个看下来你论文的逻辑混乱，请斟酌修改，请重构论文框架，使之更具学术性而不只是像一篇教育小散文。华东师范大学网络教育学院论文第 2 页 共 10页目 录一、怎样引导孩子的习惯养成
2、呢 4（一）孙云晓教授的培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法4（二）在教育孩子之前自己要做到言行一致 4（三）适当的鼓励和夸奖会使得孩子乐于做一件事 4二、榜样的力量是无穷的，尤其是父母的榜样 5三、培养孩子的良好行为需要平时点滴的积累，要用我们的耐心去感化，去塑造孩子的良好习惯 5（一）我们教育孩子做事要耐心，父母教育孩子时也要耐心 5（二）积极培养孩子的耐性父母要有恒心 6参考文献和致谢 7Comment a3: 摘要字数不符合要求Comment a4: 关键词个数过多 请精简 详见附后的格式说明华东师范大学网络教育学院论文第 3 页 共 10页摘要随着经济的发展，许多家长很重视家庭智育；在
3、这方面不惜投入大量的时间、精力和金钱，但收效甚微。问题在于这些家长没有把握住家庭智育的方向和重心。现代教育观认为，教育不仅要让孩子学到科学文化知识，更重要的是让孩子掌握学习的方法和途径，而良好的方法有赖于良好的学习习惯。最近，中国青少年研究中心的专家孙云晓指出“习惯决定孩子的命运” 。可见习惯的力量是巨大的。人一旦养成一个习惯，就会不自觉的在这个轨道上运行。如果是好习惯，将会终生受益。作为教育工作者也都知道“成功在于细节，细节在于习惯” 。习惯成自然，一辈子受用不尽。关键词： 耐心引导 耐心教育 以身作则 言行一致 身教重于言教 以鼓励和激励的态度对待孩子 相信孩子华东师范大学网络教育学院论文
4、第 4 页 共 10 页一、怎样引导孩子的习惯养成呢?（一）孙云晓教授的培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法。比如培养孩子爱画画的习惯。今天叫他画一只兔子，明天画小兔子在吃青草，增加画青草或草地，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云和太阳，这样一天一天的增加，画画的习惯就自然养成了。孩子的耐性不是很好。在做作业时，可能会出现一会儿喝水，一会儿撒尿，连续中断四、五次。在这样的情况下，作为家长如何应对呢？我们不妨试试在孩子第二次写作业前提个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来 3 次就可以了。在你的鼓励下完全可以少出去一次。再过几天你又可提议再减少一次，这样孩子会轻松的做到。作为父母不
5、要一次性的要求孩子改掉陋习，但可要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完。这样既克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。俗话说的好， “受之以鱼，不如授之以渔” 。孩子需要的不是你给他现成的鱼，而是交给他捕鱼的方法，技能。作为家长应该有计划，有目的的引导孩子一种习惯的养成。（二）在教育孩子之前自己要做到言行一致。只有这样，才能教出信守诺言的孩子。父母的言行一致，赏罚分明，会对孩子产生积极的效果。如果父母要求孩子不说谎话。父母自己就不能采取欺骗吓唬的手段；如果事先与孩子定好了制度，父母就更要认真对待。小米的父亲曾经对小米说过：“你必须早上按时起床，否则我会认为这是放弃你的早餐，你要为你
6、的行为负责。 ”有一天小米起床太晚，超过了给他规定的时间。当他来到餐桌前，父母早就收拾好一切，并把他的早餐收走了。小米看着父亲，似乎想为自己的过失辩解一番，但父亲先开口对他说：真遗憾！我也很想把牛奶和面包留在你的位置上，但我们以前有过约定，我不能随意破坏它。这只能怪你自己。 ”在这样的情况下，早餐本身并不是重要的。重要的是他应该知道，父母以前的约定是认真的，是必须遵守的。要让他养成早起的习惯。（三）适当的鼓励和夸奖会使得孩子乐于做一件事。这样的话，就有利于习惯的养成。国外有位儿童教育学家曾进行过一项调查，研究表明孩子经常受到父母的夸奖和很少受到父母的夸奖，其成才率比后者高五倍。其实，在父母的鼓
7、励下，孩子养成了一种坚持不懈，永不放弃的好习惯。在这样的情况下，我们何不尝试赏识教育呢?美国电影师生情里有这样一个镜头。一位优秀的白人在给一名长期受种族歧视的黑人孩子上课时，耐心的对他说：“孩子，老师相信你是天下最好的孩子，是一个顶天立地的男子汉！你不要紧张，仔细数数老师这只手究竟有几个手指？”那个孩子缓缓地抬起头，盯着老师的五个手指，数了半天，终于鼓起勇气，开口说：“三个。 ”华东师范大学网络教育学院论文第 5 页 共 10 页“太好了，你简直太了不起了！一共就少数两个。 ”老师高兴地欢呼起来。这位优秀的教师的鼓励就像久旱逢甘露，孩子的眼睛一下子放光了，结果他成了一个爱学习的孩子。对孩子来说
8、，大人的鼓励和肯定具有特别重要的意义。大人的鼓励和肯定，就如同是孩子的营养一样不可缺少。只要家长对孩子充满信心，学习落后的孩子也可以慢慢进步，上进的儿童更出类拔萃。良言一句三冬眠，恶语伤人六月寒。鼓励是催人奋进的战鼓，赞美是精神上的最佳鼓励。随着父母的一次次鼓励，孩子的自信心一次次加强；听到父母的一声声赞美，孩子就会产生不断进取的动力。在潜意识中孩子就会树立起一只“我行，我能行”的良好的意识习惯。二、榜样的力量是无穷的，尤其是父母的榜样美国总统布什的母亲芭芭拉说，她的父母告诉她，做父母的只能送给孩子三件最有价值的东西：一是最好的教育；二是树立一个好榜样；三是所有的爱。众所周知，模仿是儿童学习的
9、主要方式，有些时候，他们的模仿是没有选择性的，父母的一些好的言行、习惯在不经意间被吸收，然而一些坏习惯、不文明语言，甚至不良行为都可能被孩子效仿。因此，父母要注意自身的榜样作用，为孩子树立良好的形象，以身作则，才能培养出具有良好道德品质、良好行为习惯和良好个性的孩子。家长是孩子的第一任教师，身教重于言教。如父母督促孩子要努力学习，而自己却常常通宵达旦的打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何完好牌；学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了。如父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。大家应该还记得电视里的这样一幕：一个小男孩儿地妈妈端着一盆
10、水给小男孩的奶奶洗脚，小男孩看在眼里记在心里，他也跑过去端了一盆水说：“妈妈，洗脚” 。它给我们这样一个启示榜样的作用。即使是生活中的一件小事，我们也要点滴做起，榜样的力量是无穷的。三、培养孩子的良好行为需要平时点滴的积累，要用我们的耐心去感化，去塑造孩子的良好习惯（一）我们教育孩子做事要耐心，父母教育孩子时更要耐心。要本着相信孩子，理解孩子心情，用肯定的态度认同孩子的行为，从点点滴滴去影响孩子。有句俗话说， “心急吃不了热豆腐” 。这正说明耐心是形成良好习惯的基石，要从点滴做起，要耐心的从生活的小事去迁移默化的感化孩子的习惯养成。许多孩子没有耐心，是因为家长对孩子做事的要求往往也是虎头蛇尾。
11、所以，首先要求家长要注意不造成孩子半途而废的行为习惯。在开始一种新的活动之前，必须让他把正在进行的活动有个了结。如让孩子去洗澡，应在开始烧水时就告诉孩子画好这张画后，就去洗澡。然后在孩子洗澡前别忘了认真检查到底画完了没有，这本身就是培养孩子做事有始有终的良好习惯。孩子经常努力完成一件事时，应当及时给予表扬，强化做事有始有终的良好习惯。华东师范大学网络教育学院论文第 6 页 共 10 页（二）积极培养孩子的耐性父母要有恒心。不要试了一两次后觉得没效果就放弃了。有一个孩子的母亲在检查孩子的作业时，发现十题里面竟然有六题是错的。母亲面无表情，让孩子重新做，结果还有两题做错。母亲立刻板着脸说，怎么回事
12、这么简单的题目也会做错，你有没有在认真做，脑子想到哪里去了，不做好作业饭不要吃也不要出去玩了，喋喋不休的说个不完。结果孩子嘟着小嘴，笔一摔，说：“我做不来，不做了。 ”父母的焦急，生怕自己的子女落后这是可以理解的。但孩子毕竟是孩子，学习本身就是一个过程，我们不能要求孩子在短时间内要求孩子做的完美。与其批评，不如引导。我们可以耐心的，心平气和的说“恩”不错，有进步，你真棒，如果这两题也做对了，你将更棒。这样孩子潜意识当中，认为自己是能做好的。在以后解题过程中就能树立信心，久而久之，就能养成良好的学习习惯。做父母的要牢记：好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。需要用我们的耐心去呵护。培养学习习惯
13、在于教孩子如何做事，培养生活习惯在于教孩子如何做人，要想让孩子出类拔萃，所有父母必须注重良好习惯的教育（学习和生活中） ，以达到培养孩子的主动意识，启发孩子的学习兴趣。华东师范大学网络教育学院论文第 7 页 共 10 页参考文献和致谢1 徐锦生. 学会心理自助M. 吉林长春：刘世国， 2002 年 8 月第 1 版，35-108 页.2 吴增强. 现代学校心理辅导M. 上海：葛琴华，1998 年 5 月，1-61 页.3 金锦山. 语文教学引导艺术新论 （桂）新登字 04 号. 广西桂林：龙子仲，1992 年 5 月，16-52 页.4 王振宇. 儿童心理发展理论M. 上海：陈朴，2000 年
14、 11 月，268-304 页.5丁祖荫幼儿心理学 M .北京：史民德，1986 年 2 月，17-39 页.华东师范大学网络学院本科生毕业论文的格式要求一、论文构成毕业论文格式应规范，必须由封面、目录、正文（包括中外文题名、中文摘要、中文关键词、正文、参考文献和致谢）三部分构成。论文装订顺序为外封面开题报告内封面 目录题名摘要 关键词 正文 参考文献 致谢。如有附录部分，装订在参考文献后面。二、纸张及印刷装订规格毕业论文一律用 A4 纸张电脑打印。左侧装订。三、编辑设置1、页面设置：“纸型” 主要选用“A4”， “纵向”，个别页面可以采用“A4”， “横向”。“文档网格” 一律使用“无网格”
15、。“页边距” 上：2.5cm，下：2.0 cm，左：3.0cm，右：2.5 cm。装订线位置居左。2、段落： 论文题目居中，每段落首行缩进 2 字符。“行距”一律为 1.5 倍。3、外文字体：一律为 Times New Roman华东师范大学网络教育学院论文第 8 页 共 10 页四、封面要求上交的每份论文都要有封面一份（A4 纸张电脑打印） ，内容为中外文论文题目、作者的姓名、学号、班级、指导老师的姓名与职称、论文完成时间。五、论文摘要（一）字数：中、外文摘要一般各为 300500 字。（二）摘要内容：要求概括地表述论文的研究背景、目的、研究方法、研究重点、结果和主要结论。（三）字体：中外文
16、均是五号，中文使用宋体。六、正文要求 （一）字数：文科类专业 5000 字以上；理科类专业 3000 字以上。（二）字体：正文一般用宋体小四号字打印。中文题名用黑体小三打印，外文题名用小三打印。文章中的各段标题用黑体、小四号字打印，并且前后要一致。全文的文字格式要统一。独立成行的标题后面不再加标点符号。（三）序号：全文的序号编排要规范。论文的正文层次不宜过多，一般不超过 5 层次。中文各层次系统为：第一层：一、 二、 三、 ； 第二层：（一） （二） （三）；第三层：l. 2. 3. ； 第四层：（1） （2） （3） ；第五层：1） 2） 3）。外文各层次系统为：第一层：A. B. C. ；
17、 第二层：（A） （B） （C ）；第三层：a. b. c. ； 第四层：（a ） （ b） （c） ；第五层：a） b） c）。第一、二层次标题应单独成行，第三、四、五层次标题可与文章其他内容同列一行。每页要插入阿拉伯数字页码，置于右下角。（四）表名放置在表格正上方，中外文对照；图名放置在图件的正下方，中外文对照。表格一览表采用“ 三线表” 形式，插图需在文中相应处直接给出。图的大小为：半栏图60mm，100mm通栏图130mm。文中计量、计价单位统一采用国际标准单位，公式应独立成行居中斜体排版。 （五）注释：注释指作者对文中某一部分内容的说明。如：对某些名词术语的解释、引文(尤其是直接引用
18、)出处的说明等。中外文均是小五号，中文使用宋体。注释既可以使用脚注，也可以使用尾注。在正文中需加注之处的右上角用注码 （ ，一般放在标点符号前）标出。注释的格式参考参考文献的格式。华东师范大学网络教育学院论文第 9 页 共 10 页七、参考文献参考文献指论文写作过程中所参阅的各种资料，应附在论文末尾加以说明。参考文献有多种意义：作为阐发作者见地的佐证或背景资料；提供有力的理论依据或经典论述；表示对他人理论或成果的继承、借鉴或商榷等，反映作者对情报吸收、利用的程度。论文主体撰写过程要求参考两篇以上外文文献，文科专业要求必须有 10 篇以上参考文献，其他专业要求必须有 6 篇以上参考文献。要求罗列
19、出所有引用的中外文文献资料目录，目录按引用顺序排列。参考文献具体格式如下：（一）专著（注意应标明出版地及所参阅内容在原文献中的位置） 序号 作者.专著名M.出版地：出版者，出版年，起止页.（二）期刊中析出的文献（注意应标明年、卷、期，尤其注意区分卷和期）序号 作者.题(篇)名J. 刊名.出版年，卷号( 期号)：起止页 .（三）会议论文序号 作者.篇名C.会议名，会址，开会年 .（四）学位论文序号 作者.题(篇)名D. 授学位地：授学位单位，授学位年.（五）专利文献序号 专利申请者.专利题名P. 专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期.（六）报纸文章序号 作者.题(篇)名N. 报纸名.出版日期(版次).（七）标准序号 标准名称S.出版地：出版年，起止页 .（八）报告序号 作者.题(篇)名R. 报告年、月、日. （九）电子文档 序号 作者.题(篇)名E.出处或可获得地址(网址). 发表或更新日期 /引用日期( 任选).八、附录的要求毕业论文形成过程中所涉及的实验设计、调查材料及其相应的数据、图表等应整理后用附件形式附在参考文献之后。华东师范大学网络学院教务处二七年八月
