校园噪音调查报告范文仅供参考，自行编辑使用有了声音，我们的生活变得丰富多彩。有了它，我们才能相互沟通，相互交流。但是，如果音量过大，就会成为了噪音，它轻则妨碍休息，影响学习，使人烦躁，严重的甚至会造成听力损害。消除噪音污染已经成了全社会高度关注的焦点问题。那么，在我们实验二小美丽的校园里是否存在噪音现象呢?如果存在，达到了什么程度呢?带着这个问题，我展开了实地调查。一、调查地点一楼门厅、教室、校园门口为固定地点，其他随机抽取。二、调查方法使用分级估测法。一级：感觉舒适;二级：焦虑烦躁;三级：耳朵发痒;四级：耳朵疼痛。三、现场调查采集的数据调查一：1、早自习扫地声、读书声(一级：感觉比较舒适。)2、上午课间跑步声、叫喊声(二级：有点焦虑烦躁。)3、下午课间吵闹声、吆喝声(三级：耳朵开始发痒)调查二：本班教室 采集日期：20xx/10/311、早自习同学们的说话读书声(一级：感觉舒适。)2、上午课间吆喝声 (二级：焦虑烦躁。)3、下午课间吵闹声 (三级：耳朵有点发痒。)地点三：
