精选优质文档-倾情为你奉上100以内数的认识读数、写数一、教学目标：1、使学生能初步地数、读、写100以内的数。2、初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序，会比较它们的大小。3、初步掌握100以内数的组成。二、教学重点：初步正确地数、读、写100以内的数，特别注意过九的数。三、教学难点：初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。四、教具准备：计数器、数字卡片五、教学过程：（一）复习：1、数数：从35起，五个五个地数到80 从10起，十个十个数到100 从50起，二个二个数到642、教师出示数字卡片，学生快速说出数的组成。 17、21、39、65、803、复习数位表：“从右边起，第一位是什么位？第二位呢？（个、十）有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。”“那么怎么样用计数器表示17？”（指名回答，并上来拨珠子）“对！因为17由1个十和7个一组成，所以在十位沙上拨7，在个位上拨1。”（并指名回答这样写和读17这个数，可指名上来板书）（二）导入：“刚才表示的数都是2
