100以内数的认识——读数与写数教学设计(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上100以内数的认识读数与写数教学设计教学内容：?第二册36-37页100以内数的认识读数、写数?教学目标：1、使学生能初步地数、读、写100以内的数。 2、初步理解数位的意义，能说出个位、十位、百位的名称和顺序。3、培养学生自主学习的意识和积极探索的精神。 教学重难点： 1、100以内数的读法和写法。2、理解个位和十位上的数表示的意义。教具准备： 小棒、计数器 教学过程：一、复习： 1、数数： 从10起，十个十个数到100，从35起，五个五个地数到80 2、数的组成，17、42、35的组成。 3、复习数位表：“从右边起，第一位是什么位？第二位呢？第三位呢？（个、十、百）对！有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。”“那么怎么样用计数器表示11？”（指名回答，并上来拨珠子）“对！因为11由1个十和1个一组成，所以在十位上拨1，在个位上拨1。”（并指名回答怎样写和读11这个数，可指名上来板书）那么20呢？