精选优质文档-倾情为你奉上夏洛的网导读课教学设计设计理念：导读课一般是在孩子阅读这本书之前进行的。导读课最重要的一点就是让学生对读物产生亲近感，引发阅读期待，激发学生的阅读兴趣和阅读热情，将“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。导读课有别于单纯意义上的“推荐课”。推荐主要是单向的信息输出，而导读是分享与引领。所以，导读课并非一味地让孩子听教师讲，而是设计多种形式的活动，在活动中适时地渗透读书知识、读书方法等，让孩子在积极参与互动中分享读书带来的快乐。教学目标：1.享受读书乐趣，激发读书热情。2.向学生推荐上海译文出版社的夏洛的网，让学生初步了解作品作者，了解书中的主要人物和故事概况。3.通过聆听、观察和想象，感知角色，产生美好的情感，激发阅读的欲望。4.感知读整本书的方法，知道读书还要读封面、封底、扉页、目录等。教学时间：一课时教学过程：一、激趣导入1.当看到天花板或墙角有蜘蛛网时，你们一般是怎样对待的？2.今天我们向大家推荐一本跟蜘蛛有关的书书名是夏洛的网，生齐读书的题目，师板书“夏洛的网”。哪些同学
