《秋兴八首(其一)》公开课教学设计(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上课题秋兴八首(其一) 教学设计教学目标知识与能力了解作者及诗歌的写作背景过程与方法通过把握诗歌意象,体会作者复杂的感情情感态度与价值观体会诗人忧国忧民的情怀教学重点通过把握诗歌意象,体会作者复杂的感情教学难点体会诗人忧国忧民的情怀教学设想教材分析秋兴八首(其一)是高中语文必修三第二单元的第二篇杜甫诗三首的第一首,是大历元年杜甫所作的一组七言律诗。在此之前已介绍过唐诗的有关知识,杜甫其人,以及古诗鉴赏的基本方法,本课充分利用已有的知识积累,调动学生积极主动地投入课堂之中,在合作探究中理解知识、把握知识、运用知识。学情分析学生初中时学过杜甫的望岳、石壕吏、茅屋为秋风所破歌,对杜甫的诗风有一定了解,但对诗歌本身所出现的意象、意境与情感把握起来会稍有困难,因此,要加强学生品味诗歌意象,体会诗歌的意境的训练,进而把握诗歌所表达的思想内容;培养学生的鉴赏能力。教法设计本课设计,意在以杜甫的秋兴八首为例,讲解

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