《番茄太阳》教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上12.“番茄太阳” 越江小学 毛秋桐教学目标1、营造一个情感场让学生心灵为之温暖。2、捕捉、优化训练点让学生语言为之鲜活。 3、种下一颗“番茄太阳”让学生的精神为之丰满。教学重点 走近明明，抓住重点词句，知道她是一个坚强、快乐、关心他人、知道感恩，对生活充满好奇的小女孩，感悟“明明”美好的童心。教育学生能正确面对生活中的种种困难，热爱生活，关爱他人，做一个有爱心的人。教学难点理解课文第三处“番茄太阳”的含义。教 学 流 程一、导入1、板书课题，生读题2、“番茄太阳”是指什么？（明明的笑脸）导：那么“番茄太阳”还指什么呢？通过这节课学习，你就知道了。二、学习第一和第十七自然段（了解作者心情变化）1、导：（板书：卫宣利）这篇文章的作者叫卫宣利，一位女作家，这是一篇非常感人的文章，读这样的文章，我们要学会和作者说话，我们要读明白，她在跟我们