民主课堂教学心理学论文范文仅供参考，自行编辑使用民主课堂教学心理学论文一、心理学对民主课堂教学效率的作用民主课堂教学在近年来得到大家的高度认可，对于中学英语教学确实起到了重要的推动作用，但在心理学的帮助下，民主课堂教学效率能得到更好的提升。从近年来对中学英语开展民主课堂教学来看，心理学对于教学效率主要有以下几方面的积极作用。（1）良好的心理学能激发学生学习兴趣从心理学的角度来看，兴趣就是学生最好的老师，而兴趣也是在需要的基础上产生的，是个体力求认识某种事物或者从事某项活动的心理倾向，表现为从事该活动的选择性态度和积极的情绪反应。心理学的研究表明，学习兴趣的水平对学习效果有着不同的影响。学生对某些知识发生了兴趣就能表现出学习积极性或称学习的自觉能动性。如果学生对所学的学科本身感兴趣，他就会深入地、兴致勃勃地去掌握这方面的知识。否则，学生就可能只是形式地、勉强地去掌握所学的知识。教师不仅要教育学生为完成任务而刻苦学习，还应该进一步培养学生喜爱这门学科。孔子就曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，通过运用科学的心理学知识不断激发学生学习的兴
