分析小学数学生态课堂的教学策略(共5页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上分析小学数学生态课堂的教学策略 摘要:建立小学数学生态课堂,一方面,用趣味教学法使得小学生能有效地开展自主学习;另一方面,还为小学生提供了一个自主学习的空间。小学数学生态课堂的建立,能够为学生营造出互帮互助的合作式学习环境,让学生的学习不受约束,创建出开放式的教学模式,让学习和生活紧密地联系在一起,建立和谐的教学氛围。教学中以学生为主体,使课堂能和谐、自然地发展。主要分析小学数学生态课堂教学的策略。 关键词:小学数学 生态课堂 教学策略 小学数学生态课堂,是指在课堂的教学中营造和谐的教学氛围,主要目的是促进学生自主地学习。生态课堂的建立,给学生创造了良好的学习环境,让学生不再觉得课堂是严肃和压抑的,而让学生认为课堂是一个学习的乐园,学习是一个轻松的过程,减轻学习对学生造成的负担。近年,小学数学生态课堂的建立,受到了各方面的重视,如何打造一个生态课堂是小学数学老师所极力探讨的。生态性的教学课堂,能够让教师的能力完全体现出来,使学生和教师和谐相处,全面提高教学质量。构建小学数学生态课堂教学的策略可以归纳为以下五点。

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