初中数学思维训练第五讲“等式”(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 初中数学思维训练第五讲“等式”【测试你的灵活性】考试刚过，甲、乙、丙、丁四个人预测谁的成绩最好。甲说：“丙的分数最高。”乙说：“甲的分数最高。”丙说：“我的分数肯定不是最高。”丁说：“得最高分的不是我。”等老师改完试卷，一看成绩，甲乙丙丁四人得分各不相同。至于其中谁得分最多，四个人异口同声，都说：“我们只有一个人猜对了。”究竟谁的成绩最好呢？一、涉及知识点归纳：1、等式的定义及性质 2、方程的定义 3.方程的系统表 4.解方程的原始步骤：（一元一次方程的步骤） 将方程化简（视实际情况而定）去分母 （视实际情况而定）去括号（视实际情况而定）移项（所有的常数在一边，所有含未知数的项在另一边）合并同类项方程两边同除以未知数的系数5、应用题（列代数式、找等量关系是关键）。二、【典型例题解析】1、解下列方程（组）：（1） （2）（3）