精选优质文档-倾情为你奉上第九部分 学生特点(针对不同年级学生的引导说辞)1. 小学1-5年级(分别介绍各年级特点)1-1 年龄小,玩心重,没有学习压力和紧迫感1-2 没有自主学习能力,保姆式教育。1-3 学生依赖性强,不愿意自己学习。我们学大主要是培养学生的自主学习能力为主,小学是最关键的,因为在小学时培养好了学习习惯,到中学就不用太吃力了。 现在小升初的择校也很多,但学校首先看的还是学习成绩,比如从四年级开始学习成绩记录档案,并且开始评三好学生,这些都是为了孩子上中学打基础。引导学生对学习感兴趣,培养好习惯。1-4 1-3 年级 是培养孩子学习兴趣与学习习惯的最佳时期,这个阶段孩子刚刚入学不久,接触的事物都是新鲜的,交给他什么他就会学者做,所以把学习习惯建立好,以后孩子就可以自主学习了,不用家长催者写作业了。在英语学科上,英语本身的性质决定就是要有很多单词要去记忆,而小学阶段的学校教育只是让孩子机械记忆。容易造成孩子单词的遗忘。容易打击孩子的英语学习信心,丧失学习兴趣。而英语又会伴随者孩子在数学学科上,小学高年级孩子的身上经常出现的数学