哥伦布竖鸡蛋教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上哥伦布竖鸡蛋教学设计教学目标1、在阅读过程中独立识记本课生字。理解“壮举、挑衅、抹煞”等词语的意思。2、边读边思，学习对课文内容提出问题。3、有感情地朗读课文。懂得敢于创先、勇于实践才能取得成功的道理。教学重点和难点1、有感情地朗读课文，学习对课文内容提出问题。2、理解课文最后一节中哥伦布说的话，体会哥伦布敢于创先、勇于实践的精神。教学时间1.5-2课时教学设计一、揭示课题，了解人物1、出示课题，齐读。2、简介哥伦布。哥伦布是著名航海家，是地理大发现的先驱者。他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，发现了美洲大陆，他也因此成为名垂青史的航海家。3、出示句子：意大利著名航海家哥伦布驾船航海发现了美洲新大陆，这一事迹成为历史上的壮举，对后世的影响极其深远。（1）指名读句子。板书：发现新大陆（2）理解“壮举”。4、可在当时，有许多达官贵人忌妒哥伦布，千方百