精选优质文档-倾情为你奉上寡人之于国也三维目标：知识与技能：学习了解孟子的仁政思想，归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项，掌握“或或”“直耳，是也”“是何异于”几个句式的特点。过程与方法：1、诵读法，通过熟读课文来感知课文内容 2、研读法、点拨法师生共同探究，寻求文字背后的知识。 情感与价值目标：深刻体会文中所体现的孔子的政治主张及人生态度。教学重难点：多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解，课文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。课时安排：安排2课时第一课时一、导语孟子得道多助失道寡助中“天时不如地利，地利不如人和”“得道多助，失道寡助”成为后世广泛引用的名言警句，今天我们来学习孟子的又一篇表明他仁政思想的文章寡人之于国也。（或教案中的“五十步笑一百步”的名言导入）二、孟子生平及孟子思想简介1、孟子简介孟子(前372前289)名轲，字子舆，战国中期鲁国邹人。是孔子之孙子思的再传弟子，是继孔子之后的最大儒学大师，是孔子学说的嫡传。后世常以“孔孟”并称，元
