基于数学核心素养的小学生数感培养(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上基于数学核心素养的小学生数感培养摘 要:义务教育数学课程标准(2011年版)指出小学数学的10个核心词,这十个词语所涵盖的内容正是小学数学的核心素养,其中数感是学生应该具备的第一个素养。在小学数学日常教学活动中,应该培养学生具有一定的数感,那么怎样培养学生的数感呢?笔者认为首先可以把数与生活中的数量相对应来体验数的意义与价值,接着需要在情境中感受数量之间的关系,最后,需要培养学生具备一定的估算能力。数感作为小学数学核心素养之一,我们的培养一定是贯穿于整个小学阶段的数学教学,最终应用于学生日常生活与学习。关键词:数感、核心素养、小学生2014年我国教育部在关于全面深化课程改革与落实立德树人根本任务的意见中提出要研究制定学生发展核心素养体系。每一个学科,根据其学科知识的特点又有自己学科的核心,对于小学数学核心素养,义务教育数学课程标准(2011年版)有明确的提出10个核心词语,即“数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识”【1】,东北师范大学的马云鹏教授认为这十个核

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