学习迁移的分类和详解(共4页).doc

上传人:晟*** 文档编号:7597347 上传时间:2021-11-11 格式:DOC 页数:4 大小:19KB
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精选优质文档-倾情为你奉上学习迁移的分类和详解根据迁移的【内在心理机制】,把迁移分为、与。是指不改变原有的,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。的特点是自上而下,原有的经验结构是上位结构,新的经验结构是下位结构。在同化性迁移过程中,原有不发生实质性的改变,只是得到某种充实。如原有中的概念“鱼”,由、等概念组成,现在要学习,把它纳入“鱼”的原有结构中,既扩充了鱼的概念,又获得了这一的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。也叫协调性迁移,是指将原有的经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。当原有的经验结构不能将新的事物纳入其结构内时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构,以适应外界的变化。的根本特点是自下而上。顺应迁移既包含也包含。是指先前学习对后继学习发生的影响。通常所说的“举一反三”、“”就是的例子。而是指后面的学习影响前面的学习。如和的学习对先前的理解产生影响,这就是。是指重新组合原有经验系

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