宋庆龄故居的樟树教学设计(公开课)(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上22、宋庆龄故居的樟树一 、导入1、(板书“宋庆龄故居”)今天这节课,老师带来了一座位于上海市的建筑(出示图),通过上节课的学习,你们一定知道这就是(宋庆龄故居)正音:后鼻音(宋庆龄)2、在这里有两棵树,是什么树呢?这就是揭题(板书“的樟树”)齐读两遍课题。3、齐读课文13自然段,思考:周恩来劝宋庆龄搬家,但宋庆龄不肯,这是为什么呢?(我舍不得这两棵树。)二、品读课文,感受樟树的生命力过渡:这是两棵什么样的樟树呢?让我们一起走近这两棵樟树。出示课件(一棵樟树)1、请用一个词或一句话说一说。2、书上又是怎么说的呢?请学生读第4小节(自读)找出一个最能概括樟树生长特点的词语。蓬蓬勃勃(板书)什么叫蓬蓬勃勃?(形容非常繁荣、旺盛)总结:蓬蓬勃勃写出了樟树长得非常茂盛。我们一起把这个词语读好,齐读。3.自由读读第4自然段,你从哪里感受到樟树蓬蓬勃勃的?A第一句话“樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸向四面八方。”这里写了樟树的什么?(枝干)枝干有什么特点?(粗壮)你能用朗读表现出来吗?

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