汉语拼音教学设计(共40页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上汉语拼音1教学目标:1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话,学好汉语拼音。2、学会、o、e3个单韵母,认清形,读准音。3、认识声调符号,在教师提示下正确认读带调的3个单韵母。4、会在四线格内抄写、o、e3个单韵母。课时安排:2课时第一课时教学目标: 看图,学习单韵母、o、e的发音及书写。教学过程:一、 启发谈话。从今天起我们要学习汉语拼音了,汉语拼音的用处可大啦!能帮助你识字、读书、学说普通话。学念儿歌:学习拼音用处大,读书识字学文化,用它学好普通话,看谁学得顶呱呱!二、 看图说话,引出。 1、图上画着谁?他们在干什么?说图意:“小朋友学唱歌,。”板书: 2、教学的音和形。(1)发音要领:嘴要张大,舌位下降,气从嘴中自然出来,发音时要声音响亮,可把音拖长些。(2)教师示范发音,学生模仿。(3)启发学生看图记字形。像一个小姑娘圆圆的脸蛋,头上还扎着一根小辫子。用儿歌帮助记字形,如:“圆脸小姑娘,小辫右边扎。要问她

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