精选优质文档-倾情为你奉上南川区隆化五小音乐学科(1-6年级上册)检测方案 一、 检测目的:为了让学生了解自己的进步,发现和发展音乐的潜能,为了教师总结和提高自己的教学水平,也为了促进学校教育工作的发展。二、检测形式:定性和定量相结合,平时检测和期末检测相结合为基本原则,重视学生学习的过程性评价。三、检测内容:评 价项 目评 价内 容 评 价 标 准 兴趣与态度兴趣与态度(平时考核)根据平日音乐课堂纪律、音乐课参与集体舞、音乐游戏等活动的具体情况打分。低年级(1-2年级)优秀:音乐兴趣浓厚,自觉遵守音乐课堂纪律,乐于参与演唱、演奏、集体舞、音乐游戏等音乐活动,平时能根据不同情绪的音乐,自然流露出相应表情或作出体态反应。良好:音乐兴趣一般,遵守音乐课堂纪律,能自觉参加演唱、演奏、集体舞等音乐活动。合格:基本遵守音乐课堂纪律,能参与演
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