怎样产生感应电流教案(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 课 题科学探究：怎样产生感应电流单元课时 2教学目标1、知道导体在磁场中运动时，产生感应电流的条件；2、知道电磁感应现象；3、知道感应电流的方向与哪些因素有关；4、了解电磁感应现象在生活中的应用；教材分析重点对感应电流的科学探究，培养学生的交流合作意识。难点组织学生完成电磁感应现象的实验，要能归纳总结出产生感应电流的条件。教 法三疑三探学 法自学、合作、探究教具学具手摇发电机、U型磁铁、多匝线圈、灵敏电流计、开关、导线若干、铁架台。教学过程一、设疑自探（12分钟）（一）创设情境，导入新课 同学们，在上一章的学习中，我们通过奥斯特实验认识到：电流可以产生磁场。反过来，我们能否利用磁场产生电流呢？早在1831年，英国物理学家法拉第就通过实验解决了这一问题。那么，法拉第是如何进行实验的？又得出了什么结论呢？今天我们进入第二节的学习怎样产生感应电流。出示本节课标题，出示本节课教学目标。演示手摇式发电机模型。发问：导