精选优质文档-倾情为你奉上我对“快乐课堂”的理解作者：文章来源：本站原创 点击数：29 更新时间：2015-09-01 16:03:002014年的12月受章华小学的邀请，参与该校“快乐课堂”教学模式与方法研究的课题研究，并收到了该校初始方案，方案中研究的目的是，在深化“高效课堂”的基础上，创建“快乐的高效课堂”模式，研究内容包括“快乐课堂”的模式、环境和教材因素等问题的研究。我结合当前课改动向，从四个方面对该方案进行了修改和相关内容的补充，一是为什么要研究“快乐课堂”？我国上海从八十年代就开始了“愉快教育”的研究，现阶段课程改革已进入深水期，其研究的价值和意义是什么？怎样赋予“快乐课堂”新的内涵？二是“快乐课堂”是什么？其内涵包括了哪些基本要素？三是研究的路径和方法，四是研究的内容。后来，经过反复讨论几易其稿才确定构建快乐课堂奠基幸福人生实践与研究的研究方案，该方案于2015年5月申报市教科院，并成为市基础教育研究重点课题。对于什么是“快乐课堂”？很多教师还有些疑惑，研究的向度也很茫然，下面谈谈我对“快乐课堂”的理解
