精选优质文档-倾情为你奉上摆省中学20142015学年度第二学期理科教研组教研活动18.2特殊的平行四边形 菱 形（教 案）龙里县摆省民族初级中学 理科组 余香涛 2015-4-7教学目标：1.知识与技能：掌握菱形的性质，并能运用菱形的性质进行有关的证明和计算。2.过程与方法：经历菱形的定义和性质的探究过程，培养学生动手实验、观察、归纳、推理的意识，发展学生的形象思维和逻辑推理能力。3.情感与态度：在探究菱形性质的过程和应用性质的过程中，培养学生独立思考的习惯和成功的体验。通过菱形性质的应用，进一步认识数学与生活的密切联系。教学重点：菱形性质的探究与应用教学难点：菱形性质的探究教学程序：一：创设情景，激趣导入（感知菱形）：1.学生用教具一进行演示，得矩形和平行四边形，教师引导学生回顾矩形和菱形的联系，进一步明确矩形是角具有特殊性的平行四边形。2.学生用教具二进行演示，将短边沿着长边平移，得特殊的平行四边形，引入新课，得菱形的定义：一组邻边相等的平行四
