精选优质文档-倾情为你奉上第七单元：数学广角植树问题（4课时）第一课时：植树问题（两头种）教学内容教材第106页例1，107页“做一做”的第1题，练习二十四第1-4题。教学目标（一）知识与技能：在摆一摆、画一画、想一想、说一说等实践活动中发现间隔数与植树棵数之间的关系。（二）过程与方法：在小组合作、交流中，进一步理解间隔数与棵数之间规律，并解决简单的植树问题。（三）情感态度与价值观：在学习活动中，体会数学与生活的密切联系，锻炼数学思维能力，体验数学思想方法在解决问题上的应用，感受日常生活中处处有数学，进一步激发学生学习和探索的兴趣。教学重点理解“植树问题（两端都栽）”的特征，应用规律解决问题。教学难点让学生发现植树的棵数和间隔数之间的关系。理解“植树的棵数间隔数+1”。教学方法学生通过操作合作探究，将复杂的问题简单化，得出：两端都栽，植树的棵数间隔数+1。教学准备作业纸，多媒体课件。课时安排1课时。教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、创设情境
