精选优质文档-倾情为你奉上新人教版小学数学五年级上册用字母表示数精品教案 教学目标：1、理解用字母表示数的意义，会用字母表示数，知道求含有字母式子的值的方法，感受字母的不同取值范围。2、经历把生活问题转化为数学问题的抽象过程，体会用字母表示数的作用，培养学生的数学情感。3、在学生的自主探究、合作交流与比较反思中渗透对应思想、函数思想和辨证思想。教学重点：理解用字母表示数的意义，会用字母表示数，并会求含有字母式子的值。教学难点：体会用字母表示数的作用，感受字母的不同取值范围。教学过程：一、创设情境 生成问题1、算24点（运用适当的运算符号进行计算）出示第一组：2、2、J、5指名回答。生：（2+2）（11-5）=24师：（这里的11是哪来的？）出示第二组：A、3、4、10指名回答。生1：（1+3）（10-4）=24师：（这里的A表示多少？）生2：4（10-1-3）=24生3：（3-1）10+4=242、揭题：根据学生的回答从而引出字母，告诉学生字母可以表示数。从而揭示课题： 用字母表
