杜威、赫尔巴特的教育思想的比较和对现代教育的启示(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上宁波大学答题纸（20162017学年第 2 学期）课号： 课程名称： 中外教育史 改卷教师： 学号： 姓 名： 段昊雪 得 分： 浅析杜威及赫尔巴特的教育思想对现代教育的启示一、杜威的教育思想及其启示 杜威是美国现代著名的哲学家、心理学家、教育家，实用主义教育流派的代表人，代表作品为民主主义与教育，其思想可主要归纳为以下几点： 1.论教育的本质。杜威认为“教育即生活”教育即生长、教育即经验的改造、学校即社会。 2.论教育目的。主张教育无目的论，认为教育的过程就是教育目的，教育之外再没有什么教育目的。 3.论课程与教学。杜威主张以活动经