1、 2010 年全省教育技术工作要点一、指导思想在省委教育工委、省教育厅的正确领导下，以科学发展、素质教育和为全体师生服务的理念指导工作，深入贯彻落实和实践科学发展观，立足于服务全省教育改革和发展的基本点，按照“公平、均衡、素质、质量、协调”的基本要求， 强化“ 规划、应用、服务”的职能，用心用情用力服务教育，以教育技术推动教育发展。二、工作目标2010 年全省教育技术工作的总体目标是：按照省委教育工委、省教育厅的统一部署，深入开展教育技术理论和实践研究，构建教育技术事业发展规划蓝图，重点抓好“ 农远工程” 、农村中小学教师 6 大网络课堂建设、书香校园工程和探究性实验室建设工作，全面开展中小学
2、教师教育技术能力标准培训，强化资源开发和应用，进一步加强政府采购和勤工俭学工作，推动教育技术标准化建设，提高网络服务能力，促进教育技术事业向内涵建设转变，积极谋划新的发展。具体目标如下：（一）依托课题研究，全面分析新时期教育技术事业发展的内涵，理清“ 十二五” 期 间教育技术发展思路，探索教育技 术推动教育创新、提高教育质量的有效途径，制订浙江省教育信息化发展规划（2010-2015 年。（二）以重点工程和工作为抓手，切实服务教育发展。深入实施第二轮“ 农远工程 ”，按计划科学推进 各项目建设，以教育技术促进教育均衡。全面总结农村中小学书香校园工程经验，做好工程绩效评估，积极筹划第二轮工程，巩
3、固和扩大工程成果。开展中小学探究性实验室建设和农村中小学教师专业发展 6 大网络课堂，培养师生创新精神和探究能力，以教育技术的应用深化素质教育实施。（三）按照浙江省基础教育数字化资源建设规划（20082010 年）精神和“引入国家资源、共享合作资源、购买急需资源和开发特色资源”的总体思路， 强化资源开发和应用，积极拓展资源建设和应用覆盖领域，充分发挥资源的教育教学效益。（四）注重整合，着手建设全省教育基础数据库，充分发挥基础数据库的作用。切实加强信息安全的机制建设，保障网络与信息安全。（五）深化教育技术研究和培训。全面开展中小学教师教育技术能力标准培训。充分发挥实验学校的排头兵作用，提高区域教
4、育技术发展水平。（六）跟踪新技术，着力推动教育技术进步和标准建设。（七）深化政府采购和勤工俭学工作，不断创新工作机制，探索工作新模式。（八）全面加强全省教育技术队伍建设，以专业成长促进事业发展。三、主要工作（一）加强对全省教育技术工作的统筹规划1、制订浙江省教育信息化发展规划（2010-2015 年。印发浙江省高等学校教育信息化评价指标体系。依托教育信息化带动教育现代化策略研究课题，制订浙江省教育信息化发展规划（2010-2015 年，进一步明确我省教育信息化建设的目标、发展思路和发展策略，加强教育信息化的统筹、指导和宏观管理。2、依托推动教育技术进步研究课题，全面理清教育技术内涵，组织修订浙
5、江省教育技术装备标准，明确“十二五” 期间教育技术发展思路和策略。3、召开全省教育技术工作会议，统一思想认识，部署年度工作任务。4、按计划做好支援青川县教育教学设备设施工作。为青川县中小学教师开展教育技术培训活动。实现青川县 6 所学校与我省6 所中小学校的网络结对，开展远程合作教学研究与实践。（二）深入实施第二轮“农远工程”5、按计划推进多媒体教室建设和远程教育网络平台建设，启动计算机教室建设。为农村中小学配置 2600 套多媒体教室、120个计算机教室，有效改善农村学校教育信息化环境，促进教育均衡发展。继续推进远程教育网络平台建设，到 2010 年底，完成三类地区的建设任务，全面构建省、市
6、、县和学校四位一体的远程教育网络平台。6、全面启动资源建设工作。编制多媒体素材资源库 2 万条、多媒体教案 2000 个，为每所学校平均配发光盘资源 200 片，积极建设特级教师网络工作室、学科协作组、农村青年教师成长工作室等网络资源。7、加强教师培训。全年举办各类网络观摩课（活动）400 节次，组织开展主播教室技术人员省级培训 280 人、项目学校校长（负责人）县级培训 1200 人、学科教师远程网络培训 2000 人，提升农村教师教育技术能力水平。8、加强工程管理。认真贯彻实施“专家全面论证、审计全程跟踪、政府采购全覆盖”3 项管理制度。开展工程实施绩效考核和财务检查。召开“农远 工程”
7、现场交流会，挖掘和推广典型 经验。（三）全面总结推广书香校园工程经验，积极筹划第二轮工程9、继续做好图书配送工作，为全省 2800 所农村中小学配送图书 150 万册，指导全省所有农村中小学校“校校建有图书馆（室）”。10、开展培训工作，依托远程教育网络平台对农村学校图书馆管理人员进行全员培训。11、组织开展第三届全省中小学书香校园读书征文、阅读指导课教学案例、图书馆管理论文评选活动。策划出版书香校园优秀读书征文选和书香校园优秀图书馆管理论文选。12、全面开展书香校园工程绩效评估工作，开展工程实施财务检查。召开全省第三届中小学书香校园建设工作经验交流暨总结会，全面总结、宣传和推广工程成果及经验
8、。13、积极筹划和争取全省第二轮书香校园工程，巩固和扩大工程成果。（四）开展中小学实验室标准化建设14、加强实验室标准化建设研发工作。组织研发以初中为重点的探究性实验仪器，修订高中理科教学仪器配备目录，加强普通高中新课程新增仪器设备的研发和配备。15、为全省义务教育阶段中小学校装备 200 个探究性实验室，开展科技校园活动，提高学生科技素养。重点支持欠发达地区。16、贯彻落实中小学实验室规程。组织学习教育部中小学实验室规程，构建实验室使用效益评价体系。17、组织开展实验室标准化建设培训工作，提升实验教师管理和应用水平。开展全省中小学实验教学优秀课例评比活动，进一步推进中小学实验教学的研究与实践
9、工作，促进实验装备和应用的协调发展。18、开展 2009 年普通高中新课程配套实验室建设及小学科学探究性实验室建设工程绩效评估和财务检查。召开实验室建设经验交流会，总结推广实验室标准化建设先进经验。开展全省中小学示范实验室创建工作，对全省首批中小学示范实验室进行复查。（五）强化资源开发和应用工作19、为农村中小学教师开设教育技术能力网络课堂、教学研究网络课堂、特级教师风采网络课堂、青年教师成长网络课堂、实验教学专题网络课堂、信息技术与课程整合网络课堂等 6 大网络课堂，2010 年全年提供不少于 200 课时的网络教学资源，依托网络促进优质资源共享，提升农村教育质量。20、继续完善学生用音像教
10、材的体系与结构，加强推广应用，提高普及率。21、结合“农远工程 ”的开展，优化浙江教育 资源网站版面结构与资源分类；继续为网站提供各类优质资源；加强对网站互动的引导与管理，提高网站的互动性。22、加强优质教育资源共建共享。在全省范围内开展优秀教育资源征集和评选活动。建立长三角信息与资源共建共享网络平台，开展业务交流活动，合作编制教育资源。23、加强全省中小学校园电视台建设，组织开展优秀校园电视节目评选活动，组织承办全国校园电视台节目评选活动。24、加强审定工作，确保评审质量。开展音像教材、学具、教学仪器和软件的审定（审查、评审和鉴定）工作。编制浙江省2009 学年中小学音像教材（辅助教育教学资
11、源）目录，规范音像教材申报和评审工作。完善学具审定办法，规范评审程序，严格评审标准，确保学具质量。（六）提高全省教育网络服务能力25、启动全省教育基础数据库建设。全面承接中小学电子学籍管理系统。完成中小学电子学籍管理系统、普通高中综合素质评价系统等的升级改造。按照教育部要求，建立中小学校舍信息电子档案数据库和校舍信息管理系统，为“校安工程” 的实施提供全方位的服务。26、全面推广应用浙江教育资源网。搭建市、县资源网分平台，开展资源应用、编制等培训和评比活动，进一步提高资源网的注册率和使用率。27、启动电子政务资源整合工作。在全省各级教育行政部门和高校部署全省教育系统业务协同系统，充分整合系统内
12、各类办公、业务及数据资源信息，逐步实现全省教育系统电子化、网络化的协同办公和业务处理。28、做好全省教育网络与信息安全的指导、检查与监督工作，采用有效技术手段，保障网络和信息安全。保障全省教育视频会议系统的有效运行。（七）推进教育技术研究和培训29、全面开展中小学教师教育技术能力标准培训，通过远程网络培训方式，完成全省 2000 名农村中小学教师能力标准培训。积极开展送教活动，为全省 30 个县（市、区）开展送教培训。鼓励和指导各地积极创造条件开展中小学教师教育技术能力标准培训。30、组织开展 3000 人次的英特尔未来教师教育培训和 1000人次的微软携手助学项目培训。尝试开展各类业务培训。
13、31、继续做好现代教育技术实验学校工作。做好 2010 年课题立项工作，着重抓好-个省级重点课题；组织开展 3 次教育技术专题培训和次交流活动。实现 100 所 实验学校与 100 所农村中小学校的网络结对。32、创新思路开展各项评比活动。整合全省未成年人公益广告设计活动和全省中小学电脑制作活动。举办 2 期省级中小学生电脑作品、智能机器人制作培训活动。开展应用现代教育技术优秀课例评选活动。结合教育资源建设深化全省教师自制多媒体教育软件评比活动。组织开展全省第二届幼儿园优秀自制玩教具评选活动，选拔、推荐参加第二届全国幼儿园优秀自制玩教具展评。开展全省优秀教育网站评比活动。33、办好浙江教育技术
14、杂志和中心门户网站。全年按期出刊 6 期杂志。拓宽办刊思路，提高刊物质量，充分发挥舆论阵地和信息交流平台的作用。依托浙江省教育技术中心网站强化全省教育技术信息服务，交流成功经验，全面、及时地反映我省教育技术发展的动态。（八）推动教育技术标准建设34、努力提升产品质量。强化产品质量监控，开展评价性教学仪器检测工作，加强与专业检测机构的协作，积极开展检测工作；继续开展教育适应性评审，并组织未通过评审产品的改进和部分产品的重新研制。 35、进一步推进标准化工作。成立新一届省教仪标技委，加强标准化工作研究。加快推进制订企业标准工作，开展标准化工作业务培训，指导通过评审的新产品企业制订企业标准。继续组织
15、编制产品地方标准，参与制订行业标准。积极探索政府采购技术要求标准化工作。调研新课改背景下师生对学具的新需求，推进学具产品包装、说明书、用材“三统一”，初步实现学具产品标准化。36、加强技术服务。探索服务新模式，拓展服务新内涵，推动企业提升产品质量和竞争能力。（九）深化政府采购工作37、继续做好高校图书、家具；职教机床设备、汽车维修、电子电工；普教仪器设备、书香校园图书；支援青川中小学教学仪器设备的采购任务。依法规范完成全年 1 亿元的采购量。38、推行政府采购责任管理，实行政府采购项目负责制。根据部门集中采购范围，加强部门集中采购的财务管理，分项目落实项目责任人，规范项目管理。39、加强政府采
16、购信息化建设和评标监管工作。探索电子化评标，提升政府采购的效率。加强评审专家库建设，不断充实和完善专家库，及时更新在库专家信息；加强评审专家的教育和培训，提升专家评标业务水平。40、加强采购队伍人员教育和培训，增强政府采购廉政教育，提高采购人员依法采购的能力和服务水平。41、加强对采购供应商的诚信管理。按照浙江省财政厅关于浙江省政府采购供应商注册及诚信管理暂行办法的通知（浙财采监字2009 28 号）要求， 进一步规范供 应商的政府采购行为，协助建设政府采购市场诚信体系。（十）全面加强勤工俭学工作42、推进全省中小学素质教育实践基地建设。深入贯彻落实浙江省中小学素质教育实践基地建设指导意见，组
17、织拟定浙江省中小学素质教育实践基地发展规划（20102015 年）。召开素质教育实践基地建设工作推进会，指导各地整合当地社会文化资源加强基地规划和建设，力争到 2010 年底，全省范围内具有一定规模的独立建制基地达到从目前的 34 个增加至 40 个，参加各类实践活动的学生数达到 450 万人次。及时总结推广各地加强实践基地建设的经验，充分发挥典型示范作用。积极探索基地装备的新路子，制定基地设施设备配备标准。43、进一步完善校园安全伤害事故风险管理机制。对全省校方责任保险及学生实习责任保险进行调查分析，召开专题研讨会，巩固提高校方责任保险，全面推进学生实习责任保险，逐步规范学生平安保险。到 2
18、010 年底，全面普及校方责任保险和职业院校学生实习责任保险。44、提高教学仪器设备行业服务能力，推动行业升级。高水平承办好第 59 届中国教学仪器设备展示会，努力办成具有浙江特色、国际化、科技化和教育技术全概念的盛会。45、组织承办勤工俭学华东协作会，探索勤工俭学工作新思路，创新勤工俭学工作机制。46、积极推进学校后勤保障服务体系建设。以服务教育、服务师生作为工作的出发点，积极探索，大胆实践，做好学校后勤保障服务体系建设与管理。（十一）着力提升队伍专业素养47、注重提升全省教育技术队伍能力。举办全省各市、县（市、区）教育技术中心主任和骨干人员培训班，开展全省高校和中小学校教育技术人员培训活动，提高领导力和技术保障能力。48、加强内部建设。完善岗位说明书和目标绩效考核制度。深化学习型单位建设，优化队伍结构，不断提高服务能力。深化内部办公自动化和全省教育技术战线协同办公建设。委派业务骨干挂职锻炼。49、深化作风建设。在全省开展教育技术装备工作财务检查活动，提高全省教育技术装备领域的财务管理水平。继续推进中心领导班子联系县（市、区）制度。强化党风廉政教育，不断健全预防腐败体系。加强对“ 农远工程” 、书香校园工程、探究性 实验室建设、政府采购等重点工程、重点工作的绩效评估和监管。完善监督和约束机制，杜绝商业贿赂。
