精选优质文档-倾情为你奉上植树问题复习课教学目标(1) 复习植树问题的三种情况:一条线段上两端要种、两端不种及种一周不同情况植树问题的规律,巩固所学,理清思路,拓宽眼界,扩展知识面,使学生的数学能力进一步提高。 (2) 使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。(3) 让学生感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重点、难点分析:(1) 重点、难点a.“植树问题”的应用题在生活中的应用。b.能够分析数量关系 教学过程:一、复习旧知回忆“植树问题”的三种题型,及书中例题所用的公式,为学习新知做好铺垫。二、多种方式、巩固、拓展知识(1)课件出示“两端都种”类型应用题的基础题型,让学生熟悉解题思路。一条马路长60米,在它的一边从头开始每隔15米种一棵树,一共要种多少棵? a.从题中你了解到了哪些信息? b. 它是“植树问题”的哪种类型?公式是什么? 师板书。(2)利用公式变形解决“两端都种”这种类型应用题在生活中的应用